各教学单位：

为充分发挥指导教师“传、帮、带”作用，指导和帮助青年教师尽快适应高校教学工作，全面提升青年教师教育教学水平和教学能力，根据《南昌工程学院助教培养实施办法》（南工发〔2022〕80号）规定，本学期，学校将继续开展助教培养工作，现就有关工作通知如下：

一、培养对象

1.来校工作且无高校教学工作经历的教师；

2.最近一次教学水平评估结果为不合格者。

二、申报程序

1.个人申请（2月26日前）

（1）符合申请资格的教师向课程所属学院提交听课申请；

（2）未完成听课任务的助教教师，须向课程所属学院提交本学期听课计划安排。

2.遴选指导教师

课程所属院（部）根据助教制申报情况，审核助教资格，统筹、遴选专业知识相近、教学经验丰富、教学效果良好、具有高级技术职称的教师作为助教的指导老师，每位导师同时指导不超过2名教师。

3.制定培养计划

2月28日前，指导教师和培养对象根据助教制要求制定好助教制培养计划，填写并提交《南昌工程学院助教制度培养计划表》（附件1），交由课程所属教研室、院（部）进行审核。

4.落实听课任务

3月3日-3月4日（逾期将关闭权限），各院（部）根据助教教师选定的指导老师的听课任务，在教务系统的相应课表中增加助教教师名字，将助教听课安排纳入日常教学监控与管理。录入完毕后，助教教师须认真检查听课课表，如有漏录情况，及时告知教务员补录。未录入教务系统的一律做未听课处理。

备注：所听课程必须是2个学分及以上的理论课程，不包括通识任选课。同一课程名称的课程只需跟听一个教学班。

5.院（部）汇总、报备

3月7日前，各教学单位将本学期助教申报情况进行汇总，并将附件（1、2、3）材料的纸质稿报送综合楼B104室教师发展与服务中心，电子稿发至jsfz@nit.edu.cn邮箱，联系人：陈老师，联系电话：86126202。

（1）《2024-2025学年第二学期南昌工程学院助教培养计划表》（附件1）

（2）《2024-2025学年第二学期南昌工程学院助教培养计划安排汇总表》（附件2）

（3）《2024-2025学年第二学期南昌工程学院助教听课任务详细信息汇总表》（附件3）

三、助教制教师及指导教师职责与考核

助教及指导教师职责与考核要求见《南昌工程学院助教培养实施办法》（附件4）。

教务处  教师发展与服务中心

2025年2月23日